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早晨起床后半小时、晚上睡觉前半小时;最好不玩电脑和上网;参加自己喜欢的活动。

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    各个班级根据幼儿的年龄特点,开展了形式多样的道路交通安全教育;有的班级观看充满童趣的交通安全动画短片,从中了解如何安全步行、如何安全乘车,在孩子幼小的心灵里播下了“文明出行”的种子;有的班级带领孩子情景表演“过马路”、“红灯绿灯小汽车”,让幼儿在游戏中体验遵守交通规则的乐趣和重要性;有的班级通过诵唱交通安全歌谣、学认交通安全标志等活动,增强了孩子们的交通安全知识,提高了孩子们的交通安全意识,在全园形成了“争做文明交通小卫士”的热潮。

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    因此,参加市级比赛还是原班人马,64名少先队员,基本队形也没有过多的改动。

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    此次访问交流,来宾们深刻感受到梅园中学管理做到制度化、精细化、人性化,学校到处体现以人为本、润泽生命、普惠多元的办学理念。...

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    督导组在结束三日督导之后,就过程中看到的日常操作、资料反馈,听到访谈及工作汇报等,对长桥二幼进行了详尽的督导反馈,长桥二幼韩梅园长、副园长董玉琼、工会主席陈旻洁及组长们聆听的反馈。...

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    附中的参赛选手分成两组,一组参加的是搭帐篷比赛,另一组同学参加的是环保袋绘画以及展演比赛。...

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    近日,樱花园幼儿园参加了由徐汇区教育学院科研部组织的“幼儿园一体化实施项目学期工作总结交流”活动。...

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    在最后互动的环节中,家长们也针对幼儿食品的选择提出了问题,有关于食品添加剂的、零食的选择等等,王老师也一一作答,给出了满意的答复。...

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    这些资金将全部汇入市二中学的陆瑾爱心基金,帮助市二初高中有需要的同学们。...

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    语文组围绕“关注学习经历 聚焦阅读策略在各年段的形成与重构”开展系列主题式探究,老师们带着强烈的目标意识,积极探索目标引领下的教学与评价,凸显了年段之间的融合。...

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    六位家长发挥自己的专业特长、结合自己丰富的人生阅历,用通俗的语言、直观的演示,让孩子们了解了身边的科...

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    青春是该奋斗的阶段,不要在该拼搏的时候选择了放弃。...

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    针对复习方法,曹老师提出了“番茄复习法”,即设定25分钟,并且在此时间内注意力高度集中,不做任何学习以外的事,这有助于专注度的训练以及学习效率的提升。...

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    活动中社工运用鼓励、倾听、积极反馈等多种方式,鼓励小组成员分享自己的感受,在头脑风暴或者是情景模拟的过程中,尽可能让小组成员自己想办法解决问题,而不是把自己的价值观强加在他们身上。...

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    随着自身社会经验的日渐丰富,生活范围的逐渐扩大,身处日新月异繁华都市里的苗苗园大一班孩子对身边环境的变化充满好奇,道路的扩宽、楼房的建设、小区的美化……苗苗园大一班的孩子想一探究竟。...

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    福利院院长还为孩子们亲手颁发了捐赠证书,为这场特殊的毕业纪念典礼划上了圆满的句号。...

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    ”王书记希望党员们向群众们宣传马克思主义,去培养去发展党员的新鲜血液,并关心民主党派人士,凝心聚力,增强党组织的战斗堡垒作用。...

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    为了使基层每个寻求答疑者满意舒心而归,邹老师力求做到“问不倒”,并在实现这个工作目标过程中有三点深刻体会:不断学习新政策;不断总结新问;不断寻求新方法。...

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    老师们明白了:为课程命名不是要片面追求名字的花里胡哨,重要的是要符合课程内容,聚焦课程目标;一所学校开发怎样的课程不能随心所欲,需要了解时代背景下的重要性和与每所学校文化对接的重要性,要了解课程开发对学生生活、兴趣、需求的必要性以及在了解学校资源、师资基础上进行课程开发的可能性;课程目标不能随意任性,要有对课程内容和学生需求的针对性,要注意目标主体的一贯性、一致性,同时还要有量化检测的可操作性;课程内容不能过多关注散乱的知识,而是要主题化、模块化,可供学生选择,可实践体验;课程实施不能随意妄为,需要明确课程适应的学生、场地、课时、教材,更要有如何实施课程的教学策略;课程评价要尽量避免量化、结果、统一,而是以鼓励性、过程性评价为主,注重学生的个性发展,更要通过课程评价来检测课程目标的达成度。...

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    评比过程中,学生向专家评委介绍了自己作品的技术、理念和创意来源,获得了专家评委的赞赏,对于专家的询问,学生也给予了相应的解答。...

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    爸爸们可爱的表演赢得了在场所有同学们和老师们的强烈反响,掌声雷动,还有不少同学们和老师们在观看爸爸们精彩的过程中,欢呼与尖叫。...